| 학생 정신건강의 문제의 원인과 예방 및 대책에 대해 가정, 학교, 사회적 측면에서 각각 논의하여 주시기 바랍니다. |
 학생 정신건강의 문제의 원인과 예방.hwp |
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| 설명 : 학생 정신건강의 문제의 원인과 예방 및 대책에 대해 가정, 학교, 사회적 측면에서 각각 논의하여 주시기 바랍니다. 초등학교에서부터 고등학교까지의 정신 건강과 문제와 원인 해결에 대하여 알아보았다. 먼저 초등학교는 어떤 시기적인 의미가 있을까. 초등학교 시기는 8세에서 13세까지의 6년간의 학령기이다. 학교에 입학하면서 관심이 가정으로부터 학교나 친구에게로 옮아간다. 이 시기는 학습의 능력이 가장 크게 발달하는데, 물을 흡수하는 스펀지처럼 잘 배운다. 학업, 특기 ,운동기능 ,교우관계 능력 등이 잘 만들어지는 시기이므로 부모와 선생님의 지도가 가장 크게 빛을 발하는 시기이다. 경쟁을 하며 이기고 지는 과정에서 불안과 좌절을 경험하는데 이런 경험이 아이들에게 바람직한 인격을 가지는데 도움이 되어야겠다. 에릭슨의 정신사회적발달단계에 의하면 이 시기는 근면성을 획득하거나 실패하면 열등감을 갖게 된다고 한다. 배움에 대한 태도와 습관이 형성되는데, 성실한 태도, 목표에 집중하는 것, 몰입하는 것, 승부근성, 노력해서 성취감을 느껴 피드백을 받아보는 경험들에 따라서 근면성이 길러지느냐 열등감이 머리에 남느냐 가 결정된다. 이 부분은 학령기뿐 아니라 우리 삶 전체에 영향을 끼치는 중요한 요소이다. 그렇다면 좀 더 구체적으로 문제가 되는 부분 들은 다음과 같다. |
| 학생 정신건강의 문제의 원인과 예방 및 대책에 대해 가정, 학교, 사회적 측면에서 각각 논의하여 주시기 바랍니다. 초등학교에서부터 고등학교까지의 정신 건강과 문제와 원인 해결에 대하여 알아보았다. 먼저 초등학교는 어떤 시기적인 의미가 있을까. 초등학교 시기는 8세에서 13세까지의 6년간의 학령기이다. 학교에 입학하면서 관심이 가정으로부터 학교나 친구에게로 옮아간다. 이 시기는 학습의 능력이 가장 크게 발달하는데, 물을 흡수하는 스펀지처럼 잘 배운다. 학업, 특기 ,운동기능 ,교우관계 능력 등이 잘 만들어지는 시기이므로 부모와 선생님의 지도가 가장 크게 빛을 발하는 시기이다. 경쟁을 하며 이기고 지는 과정에서 불안과 좌절을 경험하는데 이런 경험이 아이들에게 바람직한 인격을 가지는데 도움이 되어야겠다. 에릭슨의 정신사회적발달단계에 의하면 이 시기는 근면성을 획득하거나 실패하면 열등감을 갖게 된다고 한다. 배움에 대한 태도와 습관이 형성되는데, 성실한 태도, 목표에 집중하는 것, 몰입하는 것, 승부근성, 노력해서 성취감을 느껴 피드백을 받아보는 경험들에 따라서 근면성이 길러지느냐 열등감이 머리에 남느냐 가 결정된다. 이 부분은 학령기뿐 아니라 우리 삶 전체에 영향을 끼치는 중요한 요소이다. 그렇다면 좀 더 구체적으로 문제가 되는 부분 들은 다음과 같다. |
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학령전기 아동과 가족의 건강증진 gogo
