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[사회과학] [보육과정토론] 어린이집과 유치원의 공통점 및 차이점을 기술해보고, 이원화 체제에 대한 자신의 견해 및 바람직한 대안을 모색
보육과정 토론
어린이집과 유치원의 공통점 및 차이점을 기술해보고, 이원화 체제에 대한 자신의 견해 및 바람직한 대안을 모색해보세요
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유사점(공통점)은 다음과 같습니다.
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첫째, 두 기관이 모두 3세부터 5세까지 초등학교 입학 전의 유아를 대상으로 한다는 점입니다.
물론 어린이집의 경우는 0세부터 3세까지 영아의 보육을 맡기도 하고 있지만 3세부터 5세까지의 유아는 유치원과 어린이집이 공통적으로 교육과 보육을 하고 있다는 것입니다.
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둘째, 두 기관이 모두 국공립보다 사립(민간) 시설이 많다는 것입니다.
수년 전부터 유아들의 교육과 보육의 중요성을 인식하고 국가나 지방자치단체에서 직접 운영하고 관리하는 공교육(보육)의 확충을 위해 노력하고 있지만 아직까지 우리나라 유아교육과 보육의 대부분이 개인(민간)이 운영하는 사립시설이라는 점입니다.
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셋째, 유치원의 유아교육과정과 어린이집의 보육프로그램이 비슷하다는 것입니다.
현재 이들 두 기관에서 운영하고 있는 교육과 보육 프로그램은 그 대상이 유아들인만큼 초등학교나 중고등학교처럼 정해진 커리큘럼에 의한 것이 아니지만 하루 일과 운영 내용은 서로 비슷한 상황입니다.
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넷째, 저소득층을 위한 교육 및 보육비 지원이 제도적으로 마련되어 있다는 것입니다.
저소득층의 취학 전 아동을 위한 무상 교육 및 보육이 점차 확대 추세에 있으며, 향후에는 초등학교 입학 전의 모든 아동을 대상으로 무상교육과 보육을 위한 정책과 제도가 꾸준히 실현되고 있는 상황입니다.
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다섯째, 유아들에게 교육과 보호기능을 유치원과 어린이집이 동시에 제공하는 추세입니다.
애당초 설립과 운영 취지와는 달리 이제 대부분의 유치원과 어린이집은 사회 변화와 학부모들의 요구에 의해 아이들에게 교육과 보육을 동시에 제공하고 있는 실정입니다.
차이점
유치원과 어린이집은 다음 몇 가지 부분에서 차이점을 보이고 있다.
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첫째, 설립 기준면에서 유치원은 인가제인 반면, 어린이집은 신고제로 설립할 수 있다. 유치원은 설립자가 교지를 소유해야 하는 것이 원칙이나. 어린이집은 반드시 소유할 필요는 없다. 실외 놀이터의 면적의 경우 유치원과 어린이집은 거의 비슷하지만 시설기준으로 유치원이 더 높다. 유치원은 교육감이 고시한 교육에 필요한 각종 교구를 잘 갖춰어야 하지만, 어린이집은 필요한 교구를 갖추도록 권장하고 있다.
둘째, 유치원관 어린이집의 운영관리 기준에서 유치원은 초.중등교육법을 근간으로 교육인적자원부=교육장이 관할하고, 어린이집은 영유아보육법을 근간으로 보건복지부-시군,구청에서 관할한다.
셋째, 교육 거정 면에서 유치원은 1월 180일 이사의 교육일수로서 교육인적자원부의 고시에 의한 교육과정을 근간으로 운영하는 반면, 어린이집은 1일12시간을 국정공휴일을 제외한 연중무휴를 원칙으로 하여 보건복지부 장관 이 보급하는 보육 프로그램을 근간으로 운영하고 있다. 또한 유치원은 교육이 주목적이라면 어린이집은 가정 복지증진을 위한 보육서비스 제공이 주목적이라 할 수 있다.
넷째, 교사 자격기준 및 양성체제 면에서는 차이가 있다. 유치원 교사는 전문대학 유아교육과 3년제 그리고 4년제 유아교육과에서 양성하고 있으나 보육교사는 1년제 보육교사교육원에서 자격을 부여 하거나 전문대 2년째, 3년째 그리고 4년제 대학 유아교육과에서 양성하고 있으나 보육교사는 1년제 보육교사교육원에서 자격을 부여하거나 전문대 2년제 3년제, 그리고 1년대 대학 보육학과에서 양성하고 있다. 물론, 유치원 교사나 보육교사는 관련 유사학과에서 소정의 과목을 이수한 경우에도 자격증을 부여하고 있다.
다섯째, 승진을 위한 현직 연수교육 측면에서도 유치원과 교사와 보육교사는 차이가 있다. ?? 유치원교사는 2급에서 1급 승진 연수는 4주간의 교육기간이 필요한데 비해 보육교사증진 교육은 1주간의 교육만 이수하면 승진할 수 있다.
문제점과 발전 방향
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이상에서 보는 바와 같이 근래에 와서는 기혼여성들의 사회, 경제적 활동이 증가하고 학부모들의 요구가 자녀의 교육과 보호를 동시에 원하게 되면서 교육과학기술부 관할의 반일제 유치원은 부모의 요구인 보호기능을 등한시하고, 보건복지부 관할의 종일제 보육시설은 아이들의 요구인 교육기능을 소홀히 하고 있다는 지적을 받고 있기도 합니다.
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결국 오늘의 유치원과 어린이집은 당초의 제도적 취지와는 달리 수요자(학부모, 유아)의 요구에 따라 교육기능과 보호기능을 동시에 수행하게 되면서 두 기관의 기능상의 차이가 사라지고 있는 실정입니다.
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특히 취학 전 5세 무상교육도 2개 부처에서 관할함으로써 시행상의 어려움과 학부모의 시설선택에 혼란을 초래하고 있기도 합니다. 또한 3～5세 아동의 2개 부처 중복관리로 인한 유치원과 어린이집간의 원아모집 경쟁은 물론 운영자들간의 반목과 대립도 종종 생기는 상황입니다. 이런 점들로 인해 원장과 교사들은 교육자로서 학부모들의 요구와 압력에 흔들리고 있고 유아교육관을 바로 세우는데 어려움을 겪고 있기도 합니다.
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이와 같은 유아교육과 보육의 현실은 학부모들의 기관 선택의 혼란과 자녀교육 기회의 불평등은 물론 시설의 수급 불균형과 지역별 편중으로 인해 두 기관간의 지나친 원아모집 경쟁과 유아교육의 질을 저하시키는 원인이 되고 있기도 합니다. 그럼에도 불구하고 대부분의 일선 현장에서는 나름대로 이 시대의 아이들을 발달 수준에 맞는 보호와 교육을 위해 최선을 다하고 있습니다.
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이제 유아교육이든 보육이든 유아를 위한 질 좋은 보호와 교육을 원하는 시간까지 제공할 수 있어야 할 것입니다. 지금 우리 아이들을 위해 필요한 것은 같은 것은 같게, 다른 것은 다르게 할 수 있는 지혜입니다. 그러기 위해서는 유아교육의 공교육화와 영아보육의 공보육화가 하루빨리 이루어져야 할 상황이라고 생각합니다. 이는 선진국 대열에 속하는 우리나라 국가발전전략에서 볼 때 출발점교육에서부터 기회균등이 실현되어야만 보다 진정한 민주사회와 복지사회를 구현할 수
자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=11045417&sid=allreboy&key=%BA%B8%C0%B0
[문서정보]
문서분량 : 3 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 보육 : 사회과학 업로드 보육과정토론 업로드 어린이집과 유치원의 공통점 및 차이점을 기술해보고, 이원화 체제에 대한 자신의 견해 및 바람직한 대안을 모색
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키워드 : 사회과학,보육과정토론,어린이집과,유치원,공통점,차이점,기술해보고,이원화,체제,자신
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