위험 상황에 보다 많이 노출되어 있는 영유아의 안전을 위한 환경구성에 고려할 요소들과 교사의 역할에 대하여 서술하시오

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설명 : 위험 상황에 보다 많이 노출되어 있는 영유아의 안전을 위한 환경구성에 고려할 요소들과 교사의 역할에 대하여 서술하시오

1. 영유아 위험 상황에 대한 원인. 2. 여러 가지 위험. 3. 영유아를 위한 선생님들의 안전 교육 필요성 1. 영유아 위험 상황에 대한 원인. 영유아들은 다양한 위험 상황들에 노출 되어 있다. 이러한 여러 가지 위험 상황들에 원인을 크게 나누어 본다면 인적 요인, 기계적 요인, 환경적 요인으로 나누어 설명할 수 있다.  ① 인적　요인（human factor) : 사고 상황에 이르게 한 인간의 행동, 안전지식, 기술, 태도 향상, 안전 의식 감정조절(88%) → 예를 들면 ‘세월 호’와 같은 사건. 인적 요인에 의한 사고를 예방하기 위해서는 사고에 대한 개인의 안전의식이나 지식, 기술, 태도를 향상시켜야 할 것이다. 또한 사고의 원인이 된 정서적 요인을 발견하여 자신의 감정을 조절하고 주의할 수 있게 해야 한다. ② 기계적 요인 (mechanical factor) : 기계 장비의 결함 - 제작 기술, 제작 과정, 품질관리 (10%) → ex) 놀이공원 같은 경우, 놀이 기구 장비의 결함으로 인한 사고 기계적 요인에 의한 사고는 기계적 제작 기술을 증진시키고 제작과정을 보다 정교하게 하여 상품의 품질을 엄격히 관리하는 전략 등을 통해 사고의 가능성을 줄일 수 있게 하는 것이다. ③ 환경적 요인 (environmental factor) : 주변의 나쁜 조건 → ex) 난간이 없는 계단, 기후 등) 환경적 요인에 의한 사고를 방지하기 위해서는 각 사고별 위험 요인을 찾아내어 환경을 개선하도록 법적인 조처나 규제를 강화할 필요가 있다.  특히, 아동이 사고에 취약한 이유를 살펴보면 첫째, 아동은 인지 수준, 근육 조정 능력, 행동 기술, 판단 능력 및 상황에 대한 대처 방법이 미숙하고 발달이 완전히 이루어지지 않았기 때문에 사고에 취약할 수 밖에 없다. 참고문헌 아동 안전 관리 ( (사) 한국보육교사교육연합회 편, 이순자. 김일옥 공저 / 양서원 ) 김재은(1993). 유아들의 안전사고를 막아라. 샘터 유아교육신서, 60. 김정혜, 엄태식, 이수경, 이영근 공저(1998). 유아건강교육. 청구문화사.

출처 : 해피레포트 자료실