가장 성공했던 학습경험을 성인학습주요이론 중 하나를 골라 설명하시오

 

본문내용

Ⅰ. 서론
ⅰ. 학습자로서의 성인의 특성

인간은 자신이 살고 있는 사회의 문화, 역사, 환경 등의 영향을 받는 존재로서, 취학 전부터 시작하여 교육이라는 과정이 일생동안 체계적이고 계속적으로 이루어진다.
일반적으로 성인이 아동보다 상대적으로 많은 경험과 지혜를 축적하게 되는데, 그 경험은 새로운 학습의 풍부한 원천이자 재료가 된다.
성인교육학의 선구자인 놀즈(Knowles, 1980)를 비롯한 많은 성인교육자들 또한 성인교육에서 경험의 중요성을 강조한 바가 있다.
‘학습자’로서의 성인의 특성에 주목해보면, 성인 학습자는 자신이 무엇인가를 배울 때 왜 배워야 하는지 그 필요성을 알고자 한다.
그리고 자아가 성숙해짐에 따라 의존적, 수동적 에서 자기 주도적으로 행동이 변화한다. 즉 삶의 주체자로서 개개인이 경험을 통해 축적한 지식들을 활용하여 일상 속의 문제를 해결하고자 한다.
그리고 사회적 역할과 지위가 늘어나면서 이에 요구되는 과업이나 문제 중심의 학습을 진행하기를 원한다.

 

참고 자료

성인학습이론에서의 경험의 본질에 대한 연구: Fenwick의 관점을 중심으로 – 김형식, 이희수
성인학습(이론과 실천) - Sharan B. Merriam, Laura L. Bierema 저 p406
평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담 – 권두승, 조아미 p464
HRD용어사전 안드라고지, 경험학습, 전환학습