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보육 : 학령 전기와 보육환경에서의 작업치료

학령 전기의 배경과 보육환경을 설명하고, 이러한 지식이 작업치료를 수행함에 있어 어떠한 영향을 주는지 설명한다. 미혀니

◉ 목적

◉ ◉ 목적

◉ 보육센터와 학령 전의 배경 이해
1. 시간적 배경
2. 신체적 배경
3. 사회적 배경
4. 문화적 배경
5. 역사적 법률적 배경

◉ 학령 전기 서비스에서 작업치료사의 역할
1. 놀이
2. 자기-돕기와 교실-관리 작업
3. 학령 전기의 기술

◉ 요약

참고 : < 통합교육에서의 작업치료 실제 >
Ⅰ. 작업치료의 개요
Ⅱ. 통합교육에서의 작업치료
Ⅲ. 작업치료의 실제
Ⅳ. 통합교육에서의 치료적 접근의 순서
Ⅴ. 앞으로의 과제센터와 학령 전의 배경 이해
1. 시간적 배경
2. 신체적 배경
3. 사회적 배경
4. 문화적 배경
5. 역사적 법률적 배경

◉ 학령 전기 서비스에서 작업치료사의 역할
1. 놀이
2. 자기-돕기와 교실-관리 작업
3. 학령 전기의 기술

◉ 요약

참고 : < 통합교육에서의 작업치료 실제 >
Ⅰ. 작업치료의 개요
Ⅱ. 통합교육에서의 작업치료
Ⅲ. 작업치료의 실제
Ⅳ. 통합교육에서의 치료적 접근의 순서
Ⅴ. 앞으로의 과제학령 전기 아동을 위한 서비스에 영향을 주는 입법부의 한 부서는 미국 장애 활동(ADA)이다. 정부의 법규와 규칙에 부합하는 연방법과 규칙은 정당한 교육과 자유를 위해 장애아동의 정당성을 보호한다. 이 법률과 규칙은 또한 모든 대중적인 서비스, 프로그램, 편의를 위해 그들의 정당성을 보호한다.

◉ 학령 전기 서비스에서 작업치료사의 역할

: 학령 전기의 환경에서 일할 때, 작업치료사의 역할은 환경과 관련된 작업을 성공적으로 수행할 수 있도록 아동의 능력을 지지하는 것이다. 특별한 교육에서 서비스를 제공하는 사람과 관련된 작업치료사의 초기 역할은 아동과 가족을 위해 서비스를 제공하는 다른 전문가들의 협동에서 교육적인 결과를 돕는 것이다. 작업치료사는 학령 전기의 기술과 자기관리, 놀이와 같은 일상적인 활동에서의 독립을 증진시키기 위해 작업치료를 수행한다. 작업치료사는 또한 장애 예방과 일반적인 발달을 높이는 환경을 디자인하는 데 참여 할 것이다. 게다가 치료사는 필요한 도움을 제공하고 교육과정에 적응시키고, 상담 할 것이다. 정신적 장애를 가진 아동이 필요로 하는 치료사는 또한 신체적 환경에 적응시키고, 행동 계획을 발전시키고, 교육과정을 선택하고, 일상 스케줄의 디자인을 평가하고, 상담 역할로서의 일을 할 것이다.
뇌성마비와 같은 장애, 발달지연, 발육이상, attention deficit disorder(ADD), pervasive developmental disorder(PDD)는 작업에서 아동이 성공적인 수행을 함에 있어 독특한 문제를 나타낸다. 중재의 목적은 학령 전기 아동의 작업에서 성공적인 참여이다.

자료출처 : http://www.ALLReport.co.kr/search/Detail.asp?xid=a&kid=b&pk=16142473&sid=allreboy&key=%BA%B8%C0%B0

[문서정보]

문서분량 : 7 Page
파일종류 : HWP 파일
자료제목 : 보육 : 학령 전기와 보육환경에서의 작업치료
파일이름 : 학령 전기와 보육환경에서의 작업치료.hwp
키워드 : 보육,:,학령,전기와,보육환경에서의,작업치료
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