| 평생교육방법론_평생교육진흥기본계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술하시오 dfsqw |
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| 설명 : 평생교육방법론 과목 레포트 과제물이며 평생교육진흥기본계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술하시오. 위의 주제를 토대로 성실하게 작성하였습니다. |
| "100세 시대 국가평생학습체제 구축"을 위한「제3차 평생교육진흥기본계획(2013∼2017)」발표되었다. 여기에는 일-학습-능력 연계를 위한 대학 중심 평생교육체제 실현, 평생학습 접근성 제고를 위한 온-오프라인 평생학습 종합지원체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별․계층별 맞춤형 평생학습 지원, 창조경제 견인을 위한 지역사회의 학습 역량 강화 등이 포함되어 있다. 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술해보세요. 1. 서론 2013년 9월, 교육부는 100세 시대 국가 평생학습체제 구축을 위한 제3차 평생교육진흥기본계획안을 내놨다. 3차 계획은 기존 1, 2차의 계획의 성과와 한계를 명확히 분석한 후 정부의 정책적 정합성을 고양하기 위해 수립되었다. 평생교육법 개정과제 2. 본론 먼저 첫 번째 영역인 ‘대학 중심 평생교육체제 실현’에 대한 논의를 펴보고자 한다. 이는 인류의 기대수명이 늘어남에 따라 100세 시대가 도래 하여, 노동시장이 점차 유연화 됨에 따라 대학의 평생 교육 수요가 증가한 배경에 기인한다. 또한 인구 구조의 3. 결론 우리는 2013년 제 3차 평생교육진흥기본계획안에 입각한 네 가지의 사업 영역을 평생교육 방법론을 비춰서 고민해보았다. 이는 수많은 전문가들이 이론적 배경과 국가 |
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출처 : 해피레포트 자료실 241240130
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선진국의 사회보장제도 조사(^$
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