한국문화교육론)언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다 dfs

Ⅱ.본론
ⅰ.언어와 문화의 관계
문화(Culture)의 어원은 ‘밭을 갈아 경작한다.’ 또는 ‘배양’이라는 의미를 가진 라틴어 ‘cultus’에서 유래되었다. 자연과 상반된 의미로 인간에 창조된 모든 무, 유형적 소산물을 의미한다. 문화는 광범위하고 포괄적인 개념으로 학자마다 정의가 다양하다.
표준국어대사전에 의하면 문화는 ‘자연 상태에서 벗어나 일정한 목적 또는 모든 생활 이상을 실현하고자 사회 구성원에 의하여 습득, 공유, 전달되는 행동 양식이나 생활양식의 과정 및 그 과정에 이룩하여 낸 물질적, 정신적 소득을 통틀어 이르는 말. 의식주를 포함하여 언어, 풍습, 종교, 학문, 예술, 제도 따위를 모두 포함’이라고 하고 있다.
문화를 넓은 의미로 파악하고 전통문화, 생활문화, 언어문화, 예술문화, 제도문화로 분류하였다. 전통문화는 가장 한국적인 것으로 한국적 특징을 알릴 수 있는 분야이고, 생활문화는 한국에서 생활과 한국인과의 의사소통에 도움을 줄 수 있는 예절 및 의식주와 관련된 정보이다. 언어문화는 경어법, 관용구, 속담, 문학 등으로 한국어를 적절하게 사용할 수 있는 측면을 말하고, 예술문화는 한국인의 정서를 표출한 음악, 미술, 언어와 문화는 밀접한 관련을 맺고 있는 불가분의 관계이다. 무용, 건축물 등의 창작물이다. 마지막으로 제도문화는 과거부터 현재까지 한국 사회를 유지하는데 기반이 된 정치, 경제, 교육을 말한다.